安曉婷，邯山區(qū)實驗中學(xué)教師，中小學(xué)一級教師，現(xiàn)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自參加工作以來，多次在說課評比、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、教師閱讀讀書活動中獲獎，并榮獲“邯鄲市優(yōu)秀教師”、“邯山區(qū)骨干教師”“邯山區(qū)師德標(biāo)兵”等榮譽稱號。

認(rèn)真做好每一天的小事，讓春有新芽，夏有花，秋有果實，冬有雪，有一點甜蜜，便生出許多甜蜜，有一點快樂，便生出許多快樂。

《給教師的建議》是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實際問題，切實提高教育、教學(xué)質(zhì)量，專為中小學(xué)教師寫的一本教育經(jīng)典書。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，具有很強的可讀性。

《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實踐的書籍，它讓我感受樸素的文字中透出無比高明的教育智慧，感受簡單的文字中蘊藏?zé)o比容智的教育思想，在和教育大師的心靈對話中，我找到了重新出發(fā)的理由。

書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來，讓人獲益匪淺。

書中有很多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話：“請記?。撼晒Φ臍g樂是 一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識 教育的思想，他認(rèn)為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。 　　

作為一名教師尤其要常常刷新賞識教育的思想，賞識每一個孩子，關(guān)注每一個個體，摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護。在澆灌、培育與呵護中觀察、發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確把握每個孩子的閃光點，使他們的閃光點得以升華。讓每個幼兒都獲得不同程度的體驗與成功。使他們感到“我是最棒的!” “我能行!”從而正確地認(rèn)識自己。因為只有成功才能讓孩子建立自信，只有成功才能讓孩子有主動參與一切活動的愿望。