為進一步推進課程改革，全面落實立德樹人任務，構建學生閱讀科學體系，我校以知行系列閱讀為依托，在全校師生中開展師生共讀活動，旨在營造積極向上、書香濃郁、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位學生在活動中享受閱讀的快樂，點亮夢想的火花。
在老師的帶領下同學們你翻我看，你讀我聽，一起享受濃郁的書香，體驗讀書的幸福。
書簽，是書籍的眼睛，是閱讀的陪伴，是閱讀活動的美麗之約。一枚小小的書簽，就是一方精致的景色，記錄著讀書的足跡，書寫著閱讀的思緒承載著對書籍的熱愛。同學們根據(jù)近期所閱讀的課外課內(nèi)圖書，八仙過海，各顯其能，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意力，用靈巧的雙手制作出一枚枚創(chuàng)意十足的書簽。這些書簽設計新穎，圖文并茂，形狀各異，且融趣味性、實用性與一體，簡單卻不失內(nèi)涵，稚拙卻又不乏美感。
實驗中學的“知行閱讀系列活動”啟動以來，學校堅持以課程為載體，以課堂為主陣地，以課后服務為拓展，按照各學段學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，聚焦正確價值觀、必備品格和關鍵能力的培養(yǎng)，開展了全學段全過程全方位讀書行動，并通過閱讀示范課、讀書實踐成果展示、手工制作等多種方式進行展示，精彩呈現(xiàn)了閱讀活動的收獲與成果。
愛閱讀已經(jīng)成為孩子的習慣；潛心閱讀已成為我校教師的工作態(tài)度；親子共讀已經(jīng)成為家庭成員交流的必備環(huán)節(jié)。我們堅信，一個與書相伴的孩子一定是智慧快樂的，一個與書相伴的老師一定是陽光活力的，一個與書相伴的學校一定是充滿生機和有內(nèi)涵的，一個與書相伴的家庭一定是溫馨幸福的。我們定會攜縷縷書香，共赴星辰大海。
文字 | 靖婧 徐志燕
圖片 | 徐志燕 靖婧
策劃 | 電教處
編輯 | 靖婧
審發(fā) | 劉佳
